Das Projekt "Powered by Reuchlin"

Das Projekt “Powered by Reuchlin: Digital Intercultural Education for the 21st Century” entstand auf Initiative der Abteilung Europa und Städtepartnerschaften der Stadt Pforzheim. Es wird gemeinsam mit Organisationen aus den Partnerstädten Osijek, Tschenstochau und Vicenza durchgeführt und im Rahmen des Programms „ERASMUS+ Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Berufsbildung“ gefördert.

Das Reuchlinjahr 2022 in Pforzheim bildet den Anknüpfungspunkt, das Erbe der Humanisten für die heutigen europäischen Werte herauszuarbeiten und anhand von Projekten ausprobieren, welche (vor allem digitalen) Formate junge Menschen ansprechen. Dabei untersuchen die internationalen Partner verschiedene Ansätze, die vor Ort umgesetzt und dann innerhalb des Konsortiums evaluiert werden. Diese Erkenntnisse und Erfahrungen können dann von den Mitarbeitenden der Organisationen in ihre weitere praktische Arbeit eingebracht werden. Konkret wird es um die Themen aktive Teilhabe, Motivation zur Inanspruchnahme von Beteiligungschancen, demokratische Bildung (Toleranz, Urteils- und Handlungsfähigkeit, Diskussionskultur, Menschen/Minderheitenrechte, Engagement), geschichtliche und politische Bildung, Fremdsprachen gehen.

Aus Anlass des Jubiläums in Pforzheim können am Beispiel des Humanisten Johannes Reuchlin sowohl innerhalb des Konsortiums der Partnerorganisationen, als auch in den Projekten vor Ort schwierige Themen wie Bürger-, Menschen- und Minderheitenrechte, politisch-historische Themen, Aspekte zivilgesellschaftlichen Engagements diskutiert werden, da der Zugang im städtepartnerschaftlichen Austausch in „anderen“ Kontexten erfolgt.

Das Projekt „Powered by Reuchlin: Digital Intercultural Education for the 21^st Century” zielt darauf ab, Mitarbeitende in der internationalen Arbeit bezüglich didaktischer, technischer und inhaltlicher Aspekte in der Vermittlung von europäischen Werten und der Ermöglichung von aktiver Teilhabe zu qualifizieren. Es werden Formate entwickelt, die vor allem mit jungen Menschen erprobt werden. Die Projekte werden evaluiert und erfolgreiche Aspekte in das Repertoire der Organisationen übernommen, um diese nachhaltig fit für die Zukunft zu machen.

Im Verlauf des Projekts fanden insgesamt vier virtuelle Rückkoppelungstreffen statt. Diese dienen unter anderem der Abstimmung mit den Partnern sowie der Vorbereitung der Austausch- und Evaluationsphase.  

Zum ersten Rückkopplungstreffen trafen wir uns am 25. März digital über Zoom. Dabei stellten alle Partner ihre geplanten "kleinen Aktionen" für junge Menschen zum Themenbereich "Reuchlin/Humanismus" bzw. "europäische Werte" vor. Diese werden im Zeitraum der Europawoche von den jeweiligen Partnern vor Ort durchgeführt. Außerdem legten wir wichtige Ankerpunkte fest, die uns über den gesamten Projektverlauf begleiten und im Blick behalten werden müssen.

Das 2. Rückkopplungstreffen fand am  29. April 2022, ebenfalls digital statt. Dabei wurde der Ablauf der bevorstehenden Lernakrivität mit allen Projektpartnern besprochen, sowie die Projektwebsite vorgestellt.

Während der Projekterarbeitung folgten am 1. und 28 Juli zwei weitere, virtuelle Rückkoppelungstreffen, bei denen wir uns unter anderem über den aktuellen Projektstand der "kleinen" und "großen" Projekte der Partner vor Ort austauschten und die gemeinsame Aktion zu den Erasmus Days planten.

Nach der Projektphase, in der jeder der Partner vor Ort eigene Projekte durchgeführt hat, werden sich die Partner die daraus resultierenden Erfahrungen gegenseitig vorstellen. Für die Evaluations- und Austauschphase sind vier Monate Zeit eingeplant, in der jeder Partner einen Schwerpunktmonat hat. Die Evaluationsphasen dienen dazu, die erarbeiteten Projekte gemeinsam zu reflektieren. Die im Konsortium evaluierten Erkenntnisse und unterschiedlichen Sichtweisen können analysiert und ausgewertet werden und so in die weitere Arbeit in den Organisationen und Städten vor Ort einfließen. 

Wir betrachten dabei insbesondere die Rahmenbedingungen vor Ort, die Relevanz und Implementierung der europäischen Werte, die Erfahrungen der Partner bezüglich inhaltlicher, methodischer und didaktischer Aspekte. Wir evaluieren die gewonnenen Erkenntnisse und klären, welche Aspekte wir weiterhin in unseren Organisationen und vor Ort weiter führen wollen, welche Potentiale und Möglichkeiten es gibt die Projektergebnisse auch im Hinblick auf eine resiliente, nachhaltige und klimafreundliche Städtepartnerschaftsarbeit weiter zu nutzen. Welche Aspekte waren besonders erfolgreich und wo lagen die Schwierigkeiten? Ein besonderer Fokus bei der Evaluation wird dabei auch auf aufgebauten Netzwerke zu anderen Partnern vor Ort und international liegen. 

Zum Ende des Projekts ist im März 2023 ein persönliches Abschlusstreffen in Frankfurt geplant.
Im Rahmen des Abschlusstreffens stehen zum einen die durchgeführten Aktivitäten im Blick, zum anderen legen wir
den Blick auf die Auswertung der Lernergebnisse und Qualifizierungsmaßnahmen und fragen uns: was haben diese für unsere zukünftige Arbeit gebracht? Was können wir dauerhaft und nachhaltig in unsere Arbeit integrieren und wie können wir weitere in der internationalen Arbeit tätige Institutionen an unseren Projektergebnissen teilhaben lassen? Welche Aktivitäten möchten wir dauerhaft in unser Repertoire übernehmen? Was möchten wir weiterentwickeln, um unsere Zielgruppen zu erreichen? 
Wir erörtern die Stärken und Schwächen des Projekts und halten die erlangten Erkenntnisse und Erfahrungen fest.

Weitere Informationen sowie Impressionen des Abschlusstreffens folgen.